Osasco,

 

Fatos & Idéias
Mário Luiz Guide

 

Uma melhor Educação !

Segundo dados recentes do SARESP, que é a avaliação do governo de São Paulo para alunos da educação básica, um aluno do 3º ano do ensino médio tem nível abaixo até para a 8ª série do ensino fundamental, conforme publicou o jornal a "Folha de São Paulo" no dia 27 de fevereiro no caderno "Cotidiano", página 'C4" e "C5".
Nos demais níveis houve uma pequena melhora conforme a visão da Secretaria Estadual de Educação. Esta visão é contestada por uma série de educadores, que atribuem a pequena melhora a uma mudança na apresentação dos dados. Antes as notas eram divididas nos níveis: "abaixo do básico", "básico", "adequado" e "avançado". A maioria dos alunos estava abaixo do "adequado".
A nova forma de apresentação fundiu as categorias "básico" e "adequado" no nível "suficiente". E a classificação passou a ser: "insuficiente", "suficiente" e "avançado".
Assim, conforme alguns educadores, a maioria que estava abaixo do "desejado" passou a ser uma maioria com aproveitamento "suficiente".
De qualquer forma, apesar de São Paulo ser o estado mais rico e avançado da federação seu nível de ensino deixa muito a desejar em relação a outros estados da federação e a outros países vizinhos, embora só 33% das metas do Plano Nacional de Educação tenham sido atingidas: alta repetência, baixa taxa de universitários e educação infantil insuficiente. Quanto ao ensino médio é a principal responsabilidade dos governos dos estados, pois o infantil é de competência das prefeituras; o fundamental (de 1ª a 9ª série) é uma responsabilidade conjunta dos estados e dos municípios, e o terceiro grau (a universidade) é responsabilidade da União.
É necessário repensar o ensino médio. Ele precisa de formação humanista e de preparo à pesquisa, mas precisa também atender às necessidades técnicas e profissionais do país, do estado e dos jovens. Uma maior integração entre a educação, o esporte e a cultura é fundamental nesta fase. As iniciativas tomadas são louváveis mais muito tímidas. As escolas de ensino médio precisam de laboratórios de línguas, de história, de geografia, de ciências (química, física, biologia, etc), informática, bibliotecas amplas, etc.
Se o elemento humano é fundamental, se a relação professor aluno é essencial na aprendizagem, o diálogo com o conjunto dos professores e com suas entidades é fundamental para o avanço da Educação no Estado de São Paulo.
A Luta Continua !
Em memória: Todos os amantes dos livros, da educação e da cultura ficaram tristes com a morte do empresário José Mindlin. Depois de organizar uma significativa e grande biblioteca particular ela foi doada para a Universidade de São Paulo. Ele foi um democrata na luta contra a ditadura militar.

 

 

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